война

События 11 сентября 2001 года

11 сентября 2001 года 19 боевиков, связанных с исламской экстремистскойгруппировкой «Аль-Каида», захватили четыре самолета и совершили  террористические нападения в Соединенных Штатах. Два самолета были направлены в башни-близнецы Всемирного торгового центра в Нью-Йорке, третий самолет попал в Пентагон недалеко от Вашингтона, округ Колумбия, а четвертый самолет разбился на поле в Пенсильвании. Во время терактов 11 сентября было убито почти 3000 человек.

 

Беженство 1915 года и эвакуация 1941 года:сравнительный анализ перемещения населения с территории Беларуси после начала Первой мировой войны и Великой Отечественной войны

В статье проводится сравнение беженства 1915 г. и эвакуации 1941 г. после начала Первой мировой и Великой Отечественной войн. Анализируется время и обстоятельства этих процессов, количество и категории перемещаемого населения, сравнивается территория размещения, условия проживания и последствия перемещения для эвакуированного населения, влияние перемещения населения на ход военных действий. На основе сравнительного анализа делаются выводы об общих и отличительных чертах рассматриваемых в работе процессов.

Изучение предстоящего театра военных действий накануне Русско Турецкой войны 1877-78 гг

В статье рассматривается, как учитывался предстоящий театр военных действий при планировании действий русской армии перед войной с Турцией в 1877-78 годах.

Восстановление системы высшего и среднего специального педагогического образования в западных областях Беларуси в 1944 – 1946 гг.

Великая Отечественная война внесла серьезные изменения в состав педагогических кадров, как во всей Беларуси, так и в ее западной части. В 1944 г. в западных областях работали 8 823 учителя, что было в 2 раза меньше, чем до войны. Из них с высшим образованием насчитывалось 415 чел., незаконченным высшим – 378 чел., средним педагогическим – 3 425, средним общим – 1 361 и незаконченным средним – 3 424 чел [1]. В Гродненской области работало всего 1 709 учителей, лишь из-за отсутствия педагогических кадров не было открыто 99 школ. По состоянию на 1 апреля 1945 г.

История Великой Победы в памяти потомков (по материалам социологического исследования)

Патриотическое воспитание учащихся выступает в качестве одного из важнейших направлений учебно-воспитательного процесса, организуемого в средней школе. Его целью является развитие высокой социальной активности учащихся, гражданской ответственности, духовности, формирование у молодого поколения национального самосознания, правовой и политической культуры, развитие осознанного, ответственного и активного стремления к участию в общественной жизни страны.

Калабарацыя: канцэпцыі і ўрокі гісторыі

У гады Другой Сусветнай вайны ў сферу супрацоўніцтва з краінамі фашысцкай кааліцыі і перш за ўсё нацысцкай Германіяй былі ўцягнуты кіруючыя колы і ўрады захопленых ёй краін – Нарвегія, Францыя, Бельгія, Галандыя, Данія, Чэхаславакія і г. д., а таксама палітычныя партыі, рухі, гаспадарчыя колы, сродкі інфармацыі, тысячы грамадзян, сярод якіх былі і сусветна вядомыя пісьменнікі, навукоўцы, дзеячы культуры.

Беларусь в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн (проблемы изучения и интерпретации в славистике Великобритании в 40-х – 90-х гг. ХХ в.)

Деятельность польской Армии Крайовой на территории Беларуси на заключительном этапе Великой Отечественной войны (1944 – 1945 гг.)

                После освобождения территории БССР от немецко-фашистских захватчиков в ходе операции «Багратион» и разоружения части польских отрядов Армии Крайовой (АК) уцелевшие силы аковского подполья не только не собирались складывать оружие, но и готовились к продолжительной вооруженной борьбе c советской властью. Целью их деятельности по-прежнему оставалась борьба за восстановление Польши в границах 1939 г. Для этого они конспирировали свои структуры, создавали склады с оружием и продовольствием, строили укрытия.

Деятельность молодежных профашистских организаций на оккупированной территории Беларуси

Пожалуй, одним из самых спорных и неоднозначных в период Великой Отечественной войны  является коллаборация.

К вопросу о деятельности белорусских литературных коллаборационистов в период немецко-фашистской оккупации

Великая Отечественная война принесла на белорусскую землю огромные бедствия, явилась трагедией для ее жителей, поставила соотечественников перед выбором, что делать: вступать в борьбу с захватчиками; уклоняться от противоборства и как-то стараться выжить, занимая нейтральную позицию; идти на сотрудничество с фашистами, в услужение им?

Страницы