учебная программа

Содержательные и функциональные особенности личностного пространства как сложного субъектного образования

Личностное пространство человека – многогранное понятие, нуж­дающееся в уточнении дефиниции в связи с разносторонностью пони­мания явления. Каждый исследователь, рассматривающий личностное пространство с позиций своей дисциплины, вносит специфические от­тенки в его определение.

Методы организации рефлексии учебной деятельности

Рефлексия — важный механизм самосовершенствования личности, обеспечивающий успешность ее деятельности и общения. В современ­ных исследованиях рефлексия выступает как традиция культуры, как принцип мышления, как фактор профессионального совершенствования и формирования профессиональной позиции, как ресурс качества. Рас­сматриваются социальные, художественные, эпистемологические, нрав­ственные, культурно-исторические, методологические и прочие аспекты рефлексии.

Психологические аспекты образовательной среды как условия развития и саморазвития обучающихся

На актуалгенез роли и места образовательной среды в непрерывном развитии и саморазвитии личности обучающихся активно влияет атмо­сфера всё более очевидного признания педагогическим сообществом развития и саморазвития как одного из критериев качества образования.

Технология создания развивающей среды в процессе управления самостоятельной работой студентов

Решение проблем повышения качества подготовки специалистов в рамках конкретной дисциплины возможно путем создания развивающей инновационно-ориентированной образовательной среды, направленной на осознанное приобретение обучаемыми профессиональных компе­тентностей в ходе управления самостоятельной работой студентов (СРС).

Развитие виртуальной образовательной среды в условиях растущей конкуренции на рынке высшего образования

Ежегодно в мире растет спрос на высшее образование. Все больше в высшее образование включаются люди, уже вышедшие из «студенче­ского» возраста, не имевшие ранее возможности по ряду причин полу­чить высшее образование. Часто это пожилые граждане развитых стран и домохозяйки.

Образовательная среда военного вуза как средство педагогической поддержки курсантов военного факультета

В современных условиях осуществляется перевод деятельности Вооруженных Сил Республики Беларусь на новый качественный уро­вень, соответствующий инновациям в военном деле, поддержанию их боеспособности при любых изменениях военно-политической и страте­гической обстановки [2, с. 15]. В этом направлении большие надежды возлагаются на вузовскую науку, ибо инновационная модель образова­ния ориентирована на развитие умений и навыков офицера более высо­кого уровня, способность к синтезу, сопоставлению, анализу, планиро­ванию, умению работать в коллективе.

Краткая история Брестчины

История Брестской области ведёт свой отсчёт с 4 декабря 1939 года, а в современных границах – с  января 1954 года.

Подготовка кадров для сельского хозяйства в Беларуси (конец XVIII – начало XX века)

В Республике Беларусь вопросам сельскохозяйственного производства уделяется пристальное внимание. В настоящее время в аграрном секторе нашей страны происходит активное реформирование. Это предъявляет определенные требования к качеству подготовки аграриев: именно высококвалифицированные специалисты в состоянии обеспечить необходимую связь теории и практики.

Страницы