Обзоры

Военно-учебные заведения на территории Беларуси XVIII– XIX в.в.

В статье рассматривается анализ нормативно-правовых документов по истории развития военно-учебных заведений, который даёт возможность проследить общую эволюцию политики правительства в области военного образования, внутренние изменения, которые происходили в военно-учебных заведениях, изучить в полном объеме учебный и воспитательный процессы в заведениях, а также дать характеристику воспитанников и преподавателей кадетских корпусов.

Практика идентичности в инновационно-культурных условиях

Процесс социокультурной идентификации, как известно, находится в тесной связи с обстоятельствами первичной и вторичной социализации, хотя и несводим к ним. Последнее обусловлено активностью самого индивида, делающего многие социализационные реалии предметом своего выбора и ответственности (самоопределения). Особенно это касается структур вторичной социализации, в которой ведущая роль принадлежит институциональному образованию. В нем идентичность молодого человека получает рациональное определение, например в виде профессиональной позиции или личностных установок.

Навучальна-выхаваўчая дзейнасць базыльян у Беларусі ў апошняй трэці XVIII - першай трэці ХІХ ст.

Да канца ХVІІІ ст. уніяцкі манаскі ордэн базыльян ужо меў багаты досвед падрыхтоўкі адданых сабе годных і адукаваных людзей, духоўных кадраў для ўніяцкай царквы, а таксама моладзі для свецкай службы. Адукацыйная традыцыя ордэна пачала закладва  а ў Беларусі ў першай чвэрці ХVII ст., калі кароль Жыгімонт ІІІ Ваза сваім прывілеем дазволіў базыльянам адкрываць пачатковыя і сярэднія навучальныя ўстановы з выкладаннем на «рускай» (старабеларускай) і польскай мовах.

Гродненская капелла как социогуманитарный феномен художественного совершенствования информационного пространства

Художественная культура оказывает значительное воздействие как на формирование отдельной личности, так и на социально-психологический климат всего общества. Важнейшим блоком в целостной системе информационного пространства является музыкальное просвещение, которое играет значительную роль в формировании художественно-культурной среды. Музыкальное просвещение находится в тесной взаимосвязи с театральным. В таком «содружестве» они относятся к наиболее массовым сферам художественно-культурного информирования.

Что такое знание в "обществе, основанном на знаниях"

Концепция «общества, основанного на знаниях» 30 лет назад расценивалась бы как буржуазная и разоблачалась как идеологически вредная. Теперь же мы предполагаем, что освоение западных идей будет способствовать достижению экономического благосостояния, подобного благосостоянию стран Запада и обретению достойного места в глобальной цивилизации. Между тем, не опасаясь обвинений в ретроградстве, можно указать на определенные теоретические и, главное, аксиологические трудности, связанные с концепцией «общества, основанного на знаниях».

Применение интерактивных методов в изучении истории в вузе

По сравнению с другими гуманитарными и социальными науками, изучающими какую-либо одну из сторон общественной жизни, история отличается тем, что предметом ее познания является вся совокупность жизни общества на протяжении всего исторического процесса. Поэтому говоря о преподавании в вузах социогуманитарного цикла, мы так или иначе обращаемся к изучению истории.

Малое предпринимательство в трансформационной экономике Республики Беларусь

Переход к рыночной экономике в Республике Беларусь кардинально изменил условия деятельности коммерческих организаций, которые развиваются в настоящее время под воздействием как рыночных отношений, так и государственного регулирования. Для национальной экономики характерна растущая нестабильность внешней среды, усиление конкуренции, непредсказуемость спроса, рост влияния государства в экономике. К тому же для многих предприятий сохраняется высокая угроза банкротства.

Интеграция высшего технического образования в европейское образовательное пространство

Интеграцию системы высшего образования Республики Беларусь в европейское образовательное пространство необходимо осуществлять с учетом сохранения опыта и ценности системы высшего технического образования, накопленного в Республике Беларусь. В этом направлении в Министерстве образования Республики Беларусь, совместно с учреждениями высшего образования, была проведена большая подготовительная работа. Сформулированы новые требования к социально-личностным компетенциям выпускника, оптимизирована структура и содержание цикла социально-гуманитарных дисциплин.

Мировые тенденции в процессах оптимизации систем учреждений высшего образования

Международным трендом в сфере высшего образования на протяжении последних двух лет остается интеграционная активность учреждений высшего образования. При этом следует отметить, что наблюдается приоритет внутристрановой интеграции относительно движения университетов на включение в международные объединения, организации или ассоциации.

Некоторые аспекты трансформации высшей школы в странах с переходной экономикой

К странам с переходной экономикой относятся 15 республик бывшего Советского Союза, 12 стран Центральной и Восточной Европы, Монголия, а также Китай и Вьетнам, хотя последние две страны по своему политическому устройству и сохраняют коммунистическую ориентацию. Определяющим фактором для выделения данной группы стран является институциональная структура унаследованной ими экономики. Абсолютное доминирование государственной собственности плюс государственное централизованное планирование определяли в решающей степени структуру ВВП и темпы экономического развития.

Страницы