Взрыв на Чернобыльской АЭС. Последствия

Ровно 30 лет назад, 26 апреля 1986 года, произошла крупнейшая авария в истории мировой энергетики. Произошел огромный взрыв на 4 ядерном реакторе, который несколько сотен рабочих и пожарных тушили около 10 дней. Во время взрыва погибло более 100 спасателей и около 50 рабочих. В течение недели после катастрофы погиб 31 человек. 600 тысяч ликвидаторов получили высокие дозы радиации. В атмосферу попало огромное количество радиации.

Как был изобретён порох

Порох является старейшим взрывчатым веществом. Это изобретение считается одним из великих открытий в истории человечества и техники, хотя и натворило множество бед за долгие годы своего существования.

Порох – это крепкое многокомпонентное взрывчатое соединение, которое обладает способностью закономерно сгорать без проникновения кислорода параллельными слоями, в результате деятельности, образуя обильно разогретые газообразные продукты.

История Эйфелевой башни

Увлекательная история возникновения у Эйфелевой Башни, которая была построена в 1889 году. В этом же году в Париже должна была состояться Всемирная выставка. Поэтому городские власти объявили конкурс проектов, для того чтобы воздвигнуть временное архитектурное сооружение, которое служило бы входной аркой выставки.

Драматические чувства как фактор саморазвития личности

 

Среди чувств, которые осуществляют влияние на жизнь личности, ее развитие и психическое здоровье, особенное место занимают мораль­ные чувства. Моральные чувства – это устойчивые проявления субъек­тивного, личного отношения человека к себе, другим людям, предметам и явлениям, которые имеют для него личностное значение, а также свя­заны с личными потребностями и интересами [4].

Общие стратегии психотерапевтической работы с защитными механизмами

Понятие «психологическая защита» приобрело существенное значе­ние во всех направлениях психологии и психотерапии. Для психотера­певта это явление имеет особое значение. С одной стороны, механизмы психологической защиты являются адаптивными и предохраняют соз­нание больного от болезненных чувств и воспоминаний. Но, с другой стороны, нередко от человека требуется слишком много сил, чтобы держать свои страхи и желания «на привязи». В этом случае защита соз­дает для личности множество ограничений, неизбежно приводит чело­века к замкнутости и изоляции.

Аффилиативное общение студентов как условие эффективности их совместной групповой деятельности

Актуальным направлением научных исследований совместной групповой деятельности студентов является выявление факторов и ус­ловий активизации работы учебных групп, способствующих быстрому и эффективному достижению высоких практических результатов.

Педагогическая диагностика и ее роль в становлении системы менеджмента

В педагогике сегодня усиливается внимание к проблемам педагоги­ческой диагностики, но в то же время понятия содержания, функций и особенностей педагогической диагностики в управлении качеством об­разовательной системы требуют уточнения.

Концептуальные основы коррекционно-реабилитационной среды в образовании детей с инвалидностью

Проблема роли и назначения средовых факторов в воспитании и развитии личности всегда привлекала внимание теоретиков и практиков педагогической сферы. Высокий инновационный и креативный потен­циал образовательной среды имеет давнее и глубокое культурно-фило­софское обоснование. В первую очередь это связано с творческим ха­рактером самой сущности культурного пространства, которое «образо­вывает», то есть «создает и развивает» человека. Эта сущность происте­кает из содержания образовательных процессов, которые оно порож­дает.

Социально-педагогическая среда школы как условие социальной адаптации обучающихся

Профессия врача, как и другие социономические профессии, тре­бует высокой эмпатийности. Существует общепринятое мнение, что в медицину должны идти люди, способные постичь эмоциональное со­стояние другого человека, проникнуть в его внутренний мир, проявить сопереживание и сочувствие, то есть люди с высоким уровнем эмпатии. Мы согласны с К.Н. Егоровым и В.П. Дубровой в том, что такие каче­ства врача, как сочувствие, сопереживание, терпимость оцениваются пациентами на одном уровне с его профессионализмом или даже выше [3, с. 64].

Связь когнитивной сложности и особенно-стей совладающего поведения у студентов вуза

Исследования С.А. Беличевой, Л.А. Ждановой, Г.Ф. Кумариной, В.И. Лубовского, Р.В. Овчаровой, А.С. Ткаченко показали, что совре­менная система образования оказывает значительное влияние на форми­рование психического склада человека, и, с одной стороны, способст­вует его развитию, а с другой – создает определенные сложности. Обра­зовательная среда, в которую оказывается погружен современный сту­дент, отличается динамизмом, что сопровождается ростом информаци­онных нагрузок, переживанием стрессовых и психотравмирующих си­туаций.

Страницы