Формирование системы тылового обеспечения войск белорусского военного округа (1924–1928 гг.)

Формирование тылового обеспечения войск Белорусского военного округа неразрывно связано с проводимой Новой экономической политикой, а также с реализуемой военной реформой (1924–1928 гг.).

Организация тылового обеспечения при подготовке и входе проведения операции Багратион.

После коренного перелома в Великой Отечественной войне советские войска, их тыл продолжали наращивать успехи в разгроме врага и усиленно готовиться к решающим сражениям. В основу летне-осенней кампании 1944 г. легла идея последовательного наступления на различных направлениях. Генеральный штаб совместно со штабом начальника Тыла Красной армии, Главным артиллерийским управлением и Управлением снабжения горючим разработал расчеты обеспечения фронтов в летне-осенней кампании 1944 г. боеприпасами и горючим.

Военно-учебные заведения на территории Беларуси XVIII– XIX в.в.

В статье рассматривается анализ нормативно-правовых документов по истории развития военно-учебных заведений, который даёт возможность проследить общую эволюцию политики правительства в области военного образования, внутренние изменения, которые происходили в военно-учебных заведениях, изучить в полном объеме учебный и воспитательный процессы в заведениях, а также дать характеристику воспитанников и преподавателей кадетских корпусов.

Сацыяльныя і культурныя працэсы ў беларускай вёсцы ў другой палове ХІХ – пачатку ХХ ст.

У другой палове ХІХ – пачатку ХХ ст. у беларускім грамадстве адбываліся складаныя працэсы сацыяльнай трансфармацыі, якія закранулі ўсе сферы яго жыцця. Яны прывялі да кардынальных структурных зменаў і сфармавалі новыя мадэлі сацыяльных адносін і новыя сацыяльныя групы. Калі ў сярэдзіне ХІХ ст. Беларусь з’яўлялася грамадствам аграрнага, традыцыйнага тыпу, дык на пачатку ХХ ст. кірунак і характар яе развіцця ў большай ступені вызначалі інстытуты, характэрныя для індустрыяльнай эпохі. Большасць насельніцтва ў гэты перыяд складала сялянства, якое толькі ў 1861 г.

Практика идентичности в инновационно-культурных условиях

Процесс социокультурной идентификации, как известно, находится в тесной связи с обстоятельствами первичной и вторичной социализации, хотя и несводим к ним. Последнее обусловлено активностью самого индивида, делающего многие социализационные реалии предметом своего выбора и ответственности (самоопределения). Особенно это касается структур вторичной социализации, в которой ведущая роль принадлежит институциональному образованию. В нем идентичность молодого человека получает рациональное определение, например в виде профессиональной позиции или личностных установок.

Навучальна-выхаваўчая дзейнасць базыльян у Беларусі ў апошняй трэці XVIII - першай трэці ХІХ ст.

Да канца ХVІІІ ст. уніяцкі манаскі ордэн базыльян ужо меў багаты досвед падрыхтоўкі адданых сабе годных і адукаваных людзей, духоўных кадраў для ўніяцкай царквы, а таксама моладзі для свецкай службы. Адукацыйная традыцыя ордэна пачала закладва  а ў Беларусі ў першай чвэрці ХVII ст., калі кароль Жыгімонт ІІІ Ваза сваім прывілеем дазволіў базыльянам адкрываць пачатковыя і сярэднія навучальныя ўстановы з выкладаннем на «рускай» (старабеларускай) і польскай мовах.

Гродненская капелла как социогуманитарный феномен художественного совершенствования информационного пространства

Художественная культура оказывает значительное воздействие как на формирование отдельной личности, так и на социально-психологический климат всего общества. Важнейшим блоком в целостной системе информационного пространства является музыкальное просвещение, которое играет значительную роль в формировании художественно-культурной среды. Музыкальное просвещение находится в тесной взаимосвязи с театральным. В таком «содружестве» они относятся к наиболее массовым сферам художественно-культурного информирования.

Что такое знание в "обществе, основанном на знаниях"

Концепция «общества, основанного на знаниях» 30 лет назад расценивалась бы как буржуазная и разоблачалась как идеологически вредная. Теперь же мы предполагаем, что освоение западных идей будет способствовать достижению экономического благосостояния, подобного благосостоянию стран Запада и обретению достойного места в глобальной цивилизации. Между тем, не опасаясь обвинений в ретроградстве, можно указать на определенные теоретические и, главное, аксиологические трудности, связанные с концепцией «общества, основанного на знаниях».

Применение интерактивных методов в изучении истории в вузе

По сравнению с другими гуманитарными и социальными науками, изучающими какую-либо одну из сторон общественной жизни, история отличается тем, что предметом ее познания является вся совокупность жизни общества на протяжении всего исторического процесса. Поэтому говоря о преподавании в вузах социогуманитарного цикла, мы так или иначе обращаемся к изучению истории.

Малое предпринимательство в трансформационной экономике Республики Беларусь

Переход к рыночной экономике в Республике Беларусь кардинально изменил условия деятельности коммерческих организаций, которые развиваются в настоящее время под воздействием как рыночных отношений, так и государственного регулирования. Для национальной экономики характерна растущая нестабильность внешней среды, усиление конкуренции, непредсказуемость спроса, рост влияния государства в экономике. К тому же для многих предприятий сохраняется высокая угроза банкротства.

Страницы