Возрождение памяти о Первой мировой войне - неотъемлемый компонент патриотического воспитания молодежи Союзного государства

В условиях далеко не однозначной и позитивной по своим последствиям глобализации, наблюдаемых на современном этапе многочисленных попыток дестабилизации социально-экономического и политического положения стран на постсоветском пространстве, нельзя не признать, что развитие здесь ситуации в долгосрочной перспективе и, в частности, будущее Союзного государства Беларуси и России как форпоста интеграции в значительной мере зависит от нынешней молодежи.

Первая мировая война в освещении белорусской историографии

Первая мировая война воспринимается как катастрофа, подорвавшая веру миллионов людей в спасительную силу прогресса науки и техники. Война вызвала острый экономический и политический кризис, гибель империй и образование национальных государств. К сожалению, это одно из главных событий ХХ века оказалось забытым в сознании белорусов. И в этом «заслуга» советской историографии, внедрившей в историческую память народа классовые символы.

Формирование исторической памяти о Первой мировой войне в процессе преподавания курса Новейшей истории в ВУЗе

Историческая память в современном мире имеет тенденцию пропадать, а чаще всего – существовать в искаженном виде. И это происходит потому, что историческое сознание у большинства народов представляет собой сложное переплетение отрывочных научных знаний, наивных представлений и оценок, традиций и обычаев, оставшихся от предшествующих поколений.

"Инструкция по рекогносцировкам" - важный источник по истории фортификационного строительства в СССР

В 1939 – 1940 гг. Государственная граница СССР была отодвинута на запад в результате военно-политических действий советского руководства. Согласно секретному протоколу сферы влияния между Германией и СССР прошли по рекам Буг, Нарев, Висла, Сан и большая часть восточных территорий Польши вошла в состав СССР как новые административные единицы БССР и УССР.

Из рода Грибоедовых

Более десяти лет тому назад, работая над книгой «Гродненский православный некрополь», я не мог не обратить внимания на могилу, надпись на надгробии которой гласила: «Николай Антонович Грибоедов (1866 – 1906). Подполковник отдельного корпуса жандармов. Убит 28 августа 1906 г.» Перечитывая эту надпись и вглядываясь в лицо человека в военной форме, запечатленное на овальном медальоне, я невольно подумал и о великом однофамильце человека, упокоившимся на гродненской земле – об Александре Сергеевиче Грибоедове (1795 – 1829), авторе знаменитой комедии «Горе от ума».

Белорусская историография и историческое сознание белорусского общества в 1930-1941 гг.

Изучение отечественной и зарубежной историографической традиции данного аспекта исследуемой проблемы свидетельствует о том, что она в значительной мере еще недостаточно исследована в работах предшественников. Наиболее капитальное исследование, посвященное истории исторической науки БССР 20 – 30-х гг.

Реальное и воображаемое сообщество англоведов из Беларуси в императорской России

История науки есть в значительной степени история групп интеллектуалов и их сообществ, история условий и механизмов их функционирования. Можно выделить несколько типов таких сообществ. Во-первых, это сообщества, объединенные межпоколенческими сетями, цепочками учителей и их учеников. «Интеллектуальные группы, цепочки «учитель – ученик» и линии соперничества между современниками вместе создают то структурное поле сил, в котором и происходит интеллектуальная деятельность.

Научный язык историка как проблема

Язык, выработанный людьми и отличающий их от животного мира, – не только средство общения между ними, или способ управления ими. Он и язык науки (научный язык), то ест система понятий, знаков, символов, созданная и используемая в той или иной области научного познания для получения, обработки, хранения и применения знаний [1].

О возможности этического смысла истории

Первый и главный вопрос: зачем вообще искать в истории какой-то смысл? Есть логика исторического процесса, есть определённая последовательность событий, есть то, что, мы называем эмпирией, есть детерминизм, причинно-следственные связи, какая здесь вообще может быть метафизика? Тем более что сама постановка вопроса о смысле истории предполагает, прежде всего, философско-исторический контекст, метафизический контекст.

Идеальная компонента в структуре экономической деятеьности

Обычно теории, объясняющие экономическое поведение индивидов, являются экономическими теориями, а не философскими или культурологическими концепциями. Разделение труда между учеными привело к тому, что экономисты занялись изучением сугубо экономических отношений, а философы и представители гуманитарного комплекса наук – этической, ценностной, культурной стороной процесса человеческой деятельности. Такое одностороннее, суженное рассмотрение экономической деятельности людей ведет к существенным недостаткам при решении вопроса о мотивах и целях экономического поведения.

Страницы